Вестник образования Хабаровского края (Выпуск №4)
Федеральный государственный образовательный стандарт поставил задачу формирования у каждого обучающегося способности управлять собственным учением. Цифровая трансформация образования должна решить эту задачу. Главное, что происходит в процессе цифровой трансформации образования, – это не создание компьютерных классов и подключение к Интернету, а формирование и распространение новых моделей работы образовательных организаций.
Суть цифровой трансформации образования – достижение необходимых образовательных результатов и движение к персонализации образовательного процесса на основе использования цифровых технологий. Эти изменения стали доминантами развития образования. О том, как они происходят в образовательных организациях Хабаровского края, рассказывают сегодняшние публикации журнала.